Toute mon année de GS: Avril et Mai 2021

PÉRIODE 5

AVRIL, MAI 2021

Durant ces deux mois, nos engagements favorisent le "Vivre ensemble"

notamment à travers l'éducation à la Citoyenneté et à l'Environnement 

I -Mobiliser le langage

-Etude d'albums naturalistes.

Mathias Friman: D'une petite mouche bleue et D'une petite graine verte.

Mise en réseau avec de nombreux livres documentaires notamment lors de sorties à la bibliothèque territoriale.

 -Apprentissage d'un chant pour les droits de l'enfant "Je veux apprendre!".

Merci à http://laclassedelafouine.eklablog.com/chant-pour-la-rentree-a132006986 pour les paroles de la chanson.

-En anglais renforcé avec teacher Annelies:

 

-En anglais bilingue avec teacher Julia:

-Parcours de phonologie (récapitulatif des apprentissages de GS):

 -Bataille des syllabes (révision sous forme de jeu):

 -Abécédaire dans les trois écritures (révision):

 -Premières dictées de syllabes, de mots et même de phrases! (groupe des lecteurs)

 -La boucle "dans tous ses états!":

 -Discrimination tactile de la lettre "L" en écriture cursive:

II- Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

-Graphismes décoratifs...

 ...réinvestis dans le cadeau de fête des mamans.

-Peinture sur céramique à l'occasion d'un partenariat avec Anne Dal Gobbo (Blue Gecko).

Les carreaux seront cuits et intégrés à la fresque réalisée par les PS et MS dans la cour principale de l'école (Site Shell Beach).

 -Dessin d'une branche de muguet à l'occasion du 1er mai:

 -Participation à l'exposition de "l'Art en Fête" sur le thème de l'Afrique: découverte du Street Art dans 4 villes d'Afrique.

 -Création d'une oeuvre collective: street art africain, collage et dripping (inspiré par Pollock):

 III- Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques

 -Séquence d'apprentissage à la piscine territoriale: 

Objectif: Se déplacer dans des environnements variés, se familiariser avec le milieu aquatique. 

• tenir des positions d'équilibre avec ou sans support

• s'équilibrer avec les bras et/ou les jambes

•  abandonner les appuis plantaires pour s'allonger dans l'eau

• se déplacer avec ou sans appuis plantaires

•  s'immerger en apnée

• souffler dans l'eau bouche ouverte

•  aller dans l'eau avec plaisir

• passer du jeu fonctionnel au jeu intentionnel

• ouvrir les yeux dans l'eau

 IV- Utiliser des outils pour structurer sa pensée

-Le jeu du banquier: un client souhaite acquérir un bien (un jouet), il écrit un bon de commande au banquier...

Séance en binôme: un client et un banquier.

Etape 1: Dénombrer une collection, rédiger un bon de commande, le transmettre au banquier.

 Etape 2: Le banquier lit le bon de commande et donne au client le nombre de pions nécessaire à l'achat du jouet.

 Si besoin, le banquier ou client s'aident de la bande numérique sur cahier ou au tableau afin d'associer le nom d'un nombre à son écriture chiffrée.

Etape 3: Le client valide son achat en plaçant les pions sur sa fiche. Il gagne le jouet si (et seulement si) le nombre de pions est égal au prix d'achat. 

 -Apprentissage des règles du jeu d'Echecs: (cf.suite de la progression)

Jeu d'échecs en GS - La maternelle des coquillages

Introduction au jeu d'Echecs en Grande Section Tout au long de la période 4 et notamment à l'occasion de la semaine des mathématiques, les élèves de Grande Section sont initiés aux Échecs. La progression suivie est celle du réseau Canopé de l'Académie de Montpellier à consulter ici (un grand merci pour ce fantastique travail!): Séance 1: (groupe classe) Découverte du conte et introduction des personnages.

http://matergustavia.canalblog.com

IV- Explorer le monde

-Regard sur la Transat en double Concarneau St Barth, notamment en liaison avec les équipages:

*Cybelle Vacances (Pep Costa et Will Harris)

*L'Egoïste, la Cantina (Eric Perron et Miguel Danet)

La Transat en Double

Toutes les informations sur la 15ème édition de la Transat en Double - Concarneau - Saint-Barthélemy, dont le départ est prévu le 9 mai prochain.

https://www.transatendouble.bz

-Visite de la mangrove de l'étang de St Jean, en partenariat avec Heike de l'ATE (Agence Territorale de l'Environnement).

Découverte de la faune et flore locale: les palétuviers, poissons, oiseaux, insectes et reptiles peuplant la mangrove...autour d'un mélange d'eau de mer et d'eau de pluie (dite eau saumâtre). 

Merci à Heike Dumjahn pour sa brillante intervention!