La maternelle des coquillages

MOUN KARIB   Démarche de création artistique:   1) Questionnement: « Afin de représenter une forme, un corps, quelles actions autres que peindre ou dessiner peut-on pratiquer? »   2) Découverte de l’œuvre: Nu bleu II d’Henri Matisse (1952)   3) 1er jet avec une contrainte: «Représentez un corps. Vous disposez de papier bleu, mais pas de ciseaux »   4) Recueil des critères de réussite:   *remplir le plus d’espace possible sur la page  *Penser à toutes les... [Lire la suite]

"A VOTÉ!" Séance d'éducation à la citoyenneté en Grande Section   -En classe, nous étudions l'abum: Je vote! je choisis! de Mark Shulman et Serge Bloch Choisir, voter, élire quelque chose ou quelqu'un, apprendre à faire avec les autres, accepter la défaite ou être traversé par la joie d'être vainqueur…Et comprendre que l'on a le choix, que l'on a une voix à porter, un rôle à jouer, dans une classe ou plus largement dans la société.Au fil des pages, les élèves s'expriment à ce sujet...   Afin de récompenser... [Lire la suite]

L’enfant et la nature: une poétique symbiose   À l’occasion de l’édition 2022 du printemps des poètes  sur le thème « Éphémère », les élèves de Grande Section du Groupe Scolaire de Gustavia ont le plaisir de présenter leur exposition photographique.   -Dans un premier temps, chaque élève a dû apporter en classe un objet naturel, d’origine minérale ou végétale. -Après avoir observé, décrit et catégorisé chaque objet, les élèves ont eu l’occasion de visiter l’exposition photographique de l’artiste Iran... [Lire la suite]

  JANVIER I-MOBILISER LE LANGAGE *L'oral -Raconter une histoire connue: utilisation du vocabulaire afin de s'exprimer en se faisant clairement comprendre.   -Jeu de rebus: Étude de l'abum Méli-mélo de mots: écoute et utilisation des mono-syllabes afin de produire de nouveux mots  - Étude et manipulation de syllabes d'attaque (première syllabe d'un mot) à travers un jeu de codage.  -Familles de syllabes d'attaque: BOU-ton commence comme BOU-teille, BOU-gie...  -Jeu de... [Lire la suite]

Chants et comptines  en Grande Section Année 2021-2022 La rentrée:   Halloween:       Noël:   (refrain uniquement) Chansons pour éveiller la conscience phonologique:       Chants pour se repérer dans le temps:   Comptines numériques:   Retour au calme:     Comptines pour apprendre le langage des signes:     Chansons Antillaises: (langue régionale créole) premier couplet Opéra lyrique:... [Lire la suite]

Période 2: Novembre et Décembre 2021 I-MOBILISER LE LANGAGE *L'oral -Etude de l'album Michka aux édtions du père Castor:  Compréhension de l'histoire et explicitation du vocabulaire. Atelier philosophique à partir de l'album: en quoi Michka se rend-il utile? qu'est-ce qu'une "bonne action"?...  -Etude de l'album: Monsieur Bout-de-bois de Julia Donaldson et Axel Scheffler  -Analyse de la structure répétitive de l'album (album en randonnée). -Compréhension et emploi du lexique de manière ludique (jeu de... [Lire la suite]

Voici un petit florilège des activités réalisées en classe durant ce mois d'Octobre. MOBILISER LE LANGAGE *l'oral: -Écoute et compréhension d'histoires lues, enrichissement du vocabulaire:     -Des histoires étudiées en anglais: -Apprentissages de chansons en anglais; préparation du petit spectacle d'Halloween donné aux parents.     -et une nouvelle chanson en français: -Jeux de manipulation afin de scander et dénombrer les syllabes des mots-images: *L'écrit: -Étude de la suite de... [Lire la suite]

Soyez les bienvenus en classe de Grande Section, située sur le site annexe de l'école maternelle de Gustavia. Ce blog s'adresse aux parents d'élèves, aux élèves eux-mêmes ou aux visiteurs en quête de recherche d'idées.  Vous y trouverez des photographies d'une partie des activités réalisées en classe sur un mois, ainsi que des liens vers les chansons apprises.   Je vous souhaite une belle visite!  MOBILISER LE LANGAGE:  *l'oral -Mémorisation et interprétation du poème de Jacques Prévert adapté en musique... [Lire la suite]

GR'AFRIQUE   En Grande Section, nous avons parlé du STEET ART en Afrique: de l'expansion des grandes villes, de l'exode rural, de la sècheresse et de la recherche d'emploi par les jeunes...nous en avons conclu que certains quartiers urbains sont valorisés par le Street Art afin d'attirer des visiteurs et de permettre la relance de l'économie (ex: quartier de Soweto en Afrique du Sud...)   Oeuvre collective réalisée en GS    

PÉRIODE 5 AVRIL, MAI 2021 Durant ces deux mois, nos engagements favorisent le "Vivre ensemble" notamment à travers l'éducation à la Citoyenneté et à l'Environnement  I -Mobiliser le langage -Etude d'albums naturalistes. Mathias Friman: D'une petite mouche bleue et D'une petite graine verte. Mise en réseau avec de nombreux livres documentaires notamment lors de sorties à la bibliothèque territoriale.  -Apprentissage d'un chant pour les droits de l'enfant "Je veux apprendre!". Merci à... [Lire la suite]